Перейти к содержимому

Приказ № 113 от 25.02.2019  Отдела образования  администрации  Уярского  района о проведении лекционных занятий для учащихся Уярского района  по теме  «Соблюдение пожарной безопасности в лесах»

Лекции — Берегите лес! для школьников

Лекции. Профилактика и предупреждение лесных пожаров

Железная дорога – это зона повышенной опасности, где главным травмирующим фактором был и остается наезд подвижного состава, высокое напряжение в контактном проводе. Отсюда следует, что нахождение детей в зоне железной дороги может быть смертельно опасно.

Однако, пренебрегая существующим запретом, некоторые ребята самостоятельно находятся на железнодорожных путях, цепляются за автосцепки и подножки вагонов. Шалость не остается безнаказанной, дети получают травмы различной тяжести и, как правило, остаются инвалидами.

Это происходит потому, что детям не объясняют, что игры на железнодорожных путях приводят к трагедии.

Каждый гражданин, попавший на железную дорогу, должен помнить о cвoей безопасности и защитить себя или ребенка, помня основные правила нахождения на пути:

  • не стоять близко к краю платформы при приближении поезда;
  • переходить пути в строго отведенных для этого местах;
  • подлазить под вагоны;
  • пешеходы должны переходить железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переездами. На станциях, где нет мостов и тоннелей, граждане должны переходить железнодорожный пути по настилам, или в местах, где установлены указатели;
  • перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава;
  • при приближении поезда следует остановиться, пропустить его и, убедившись в отсутствии подвижного состава по соседнему пути, продолжать переход.

Запрещается:

  • проезжать на крышах, подножках, переходных площадках вагонов;
  • посадка и высадка на ходу поезда;
  •  высовываться из окон вагонов и дверей тамбуров на ходу поезда;
  • оставлять детей без присмотра на посадочных платформах и в вагонах;
  •   выходить из вагона на междупутье и стоять там при проходе встречного поезда;
  • прыгать с платформы на железнодорожные пути;
  • устраивать на платформе различные подвижные игры;
  • бежать по платформе рядом с вагоном прибывающего или уходящего поезда, а также находиться ближе двух метров от края платформы во время прохождения поезда без остановки;
  • подходить к вагону до полной остановки поезда;
  • запрещается на станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелазить через автосцепки для прохода через путь;
  • запрещается проходить по железнодорожным мостам и тоннелям, неспециализированным для перехода пешеходов;
  • запрещается переходить через железнодорожные пути перед близко стоящим поездом;
  • запрещается переходить путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии поезда встречного направления;
  • игры детей на железнодорожных путях запрещаются;
  • запрещается проезжать на крышах вагонов, подножках, переходных площадках вагонов;
  • запрещается подниматься на цистерны, вагоны, электроопоры, напряжение в контактной сети над железной дорогой составляет 27500 Вольт!!!!!!!;
  • нельзя приближаться к лежащему на земле электропроводу ближе 8 метров;
  • запрещается проходить вдоль железнодорожного пути ближе 5 метров от крайнего рельса;
  • ходить в районе стрелочных переводов, так как это может привести к травме.
  • Помните, соблюдение этих правил сохранит жизнь и здоровье!

Родительский патруль

О работе родительского патруля

     Настоящее Положение разработано в целях совершенствования работы по профилактике преступлений и правонарушений, пьянства несовершеннолетних, создания условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении учреждением образования, оказания помощи в организации деятельности общественных родительских формирований, в том числе родительском патруле.

Основные задачи деятельности родительского патруля

1.Контроль за порядком и поведением учащихся в общественных местах населённого пункта: на дискотеках, клубах, а также в иных помещениях, предназначенных для развлечений или проведения досуга, т.е. профилактика правонарушений, пьянства, алкоголизма в подростковой среде.

2.Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в учреждениях образования.

3.Обеспечение дополнительного контроля за несовершеннолетними, в первую очередь, учащимися учреждений общего среднего образования, во внеурочное и вечернее время.

4.Улучшение взаимодействия учреждений образования с органами внутренних дел, иными субъектами профилактики в работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних.

5.Выявление причин и условий, способствующих противоправному поведению несовершеннолетних.

Порядок организации деятельности родительского патруля

1.Учительско-родительский патруль учреждения образования является общественным органом.

2.Учительско-родительский патруль создаётся в учреждении образования из числа учителей, родителей (законных представителей), дети которых обучаются в данном учреждении.

3.Работу  родительского патруля организует и координирует заместитель директора по воспитательной работе, контролирует деятельность директор учреждения образования.

4.К работе родительского патруля могут привлекаться (по дополнительной договорённости) представители правоохранительных органов, комиссии по делам несовершеннолетних, активисты общественных организаций.

5.Родительский патруль в своей деятельности обязан строго соблюдать нормы действующего законодательства.

Организация работы родительского патруля

1.Решение о создании родительского патруля утверждается приказом директора учреждения образования.

2.Состав и количество участников родительского патруля определяется директором учреждения образования.

3.Учительско-родительский патруль организует свою работу в соответствии с графиком, утверждаемым директором учреждения образования, на четверть, каникулярное время.

4.Время работы родительского патруля определяется директором учреждения образования и устанавливается до 21.00.

5.Протяжённость работы родительского патруля определяется 2-3 часами.

6.Учительско-родительский патруль посещает культурно-развлекательные заведения, места с массовым пребыванием молодёжи, изучает условия проживания обучающихся под учётной категории на дому.

7.Информацию об итогах патрулирования члены родительского патруля оперативно передают заместителю директора по воспитательной работе для дальнейшего анализа и работы.

8.Результаты работы родительского патруля ежеквартально рассматриваются на совещаниях при директоре учреждения образования, советах профилактики.

Обязанности родительского патруля

1.Члены родительского патруля должны участвовать в патрулировании согласно графику работы, своевременно представлять информацию о результатах патрулирования.

2.Члены родительского патруля обязаны быть тактичными, вежливыми с несовершеннолетними, их родителями (законными представителями), иными гражданами, соблюдать законодательство Красноярского края.

3.Члены родительского патруля обязаны делать отметки о работе в журнале родительского патрулирования, который должен находиться в учреждении образования.

Документация родительского патруля

1.Приказ о создании родительского патруля, положение о работе родительского патруля.

2.Журнал родительского патрулирования.

3.График работы родительского патруля.

  •  Уважаемые родители убедительная просьба, прививать ребенку с детства Правила дорожного движения!

Культура поведения детей на улице, дороге и транспорте во многом зависит от ближайшего окружения и нравственной атмосферы в семье. Воспитание, как педагогическое воздействие направлено на обеспечение дорожной безопасности ребенка и должно осуществляться одновременно в семье и школе.

Знакомство детей с правилами дорожного движения, воспитание навыков безопасного поведения на улице не принесет желаемых результатов, если будет осуществляться без тесного контакта с их родителями. Одна из основных причин дорожных происшествий с детьми в том, что они в своем поведении на улице руководствуются наблюдениями в сходных ситуациях за действиями взрослых. К сожалению, эти действия далеко не всегда бывают правильными. Родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детстве. Выходя на проезжую часть, прекращайте все разговоры с детьми: ребенок должен привыкнуть, что при пересечении проезжей части нельзя разговаривать, все мысли необходимо сосредоточить на дороге. Участие ребенка в дорожно-транспортном происшествии – всегда трагедия. Даже если ребенок остался жив и не получил тяжелой травмы, сильное психологическое потрясение может остаться на всю жизнь. Поэтому родители, педагоги и мы работники, должны уметь прогнозировать вероятность несчастных случаев и аварий и делать все возможное для их предотвращения.

  • Памятка о перевозки детей.

Не один год в Правилах дорожного движения пункт 22.9 гласит: «Перевозка детей допускается при условии обеспечения их безопасности с учетом особенностей конструкции транспортного средства. Перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных средствах, оборудованных ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или иных средств, позволяющих пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства, а на переднем сиденье легкового автомобиля - только с использованием детских удерживающих устройств. Запрещается перевозить детей до 12-летнего возраста на заднем сиденье мотоцикла". Несовершеннолетние пассажиры гибнут и получают ранения в результате необдуманных действий взрослых участников дорожного движения, нарушения ими ПДД. Основной причиной дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадали дети-пассажиры, является выезд на полосу встречного движения. Особенно серьезные травмы во время столкновения получают дети, сидящие не в детских сиденьях и не пристегнутые ремнями безопасности. Следуя правилам перевозки детей в автомобиле, вы обезопасите своего ребенка от получения серьезных травм.

         Госавтоинспекция обращает особое внимание водителей на строгое соблюдение правил дорожного движения и соблюдение мер безопасности с учетом погодных и дорожных условий.

      Уважаемые водители! Соблюдайте скоростной режим и дистанцию до впереди следующего транспортного средства. Прежде чем выехать на полосу встречного движения для выполнения обгона, убедитесь, что это безопасно. Не пренебрегайте ремнем безопасности и использованием детского удерживающего устройства при перевозке детей, это поможет сохранить жизнь и здоровье Вам, вашему ребенку и пассажирам, а также избежать тяжких последствий при дорожно-транспортных происшествиях. Детское кресло убережет вашего малыша от серьезных травм, ведь даже при незначительном столкновении или резком торможении весь удар приходится на маленького пассажира. Помните, что ваша безопасность и безопасность ваших детей на дорогах во многом зависит от вас!

Отчет о проведении мероприятий ко Дню Солидарности в борьбе с терроризмом

3 сентября 2018 г.

В целях консолидации российского общества по противодействию терроризму были проведены внеклассные мероприятия на темы:

  1. .«Мир без насилия, без тревог и слез», конкурс рисунков «Дети- против терроризма» в 1-4 классах;
  2. «Мы помним, мы скорбим», конкурс пакатов  в 5-7 классах.
  3. В актовом зале школы прошло мероприятие на тему: «Терроризм. Основные меры предосторожности»,  Организатором мероприятия был клуб "Подвиг" Присутствовали обучающиеся 8-11 классов.

Цель - формирование у учащихся представлений о терроризме как историческом и политическом явлении и формировании толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости.

Первый этап мероприятий прошли в виде бесед, из которой учащиеся узнали об истории терроризма, о терактах 20 и 21 века.

На втором этапе учащимся было предложено вспомнить трагедию в Беслане. Учащиеся заранее подготовили небольшие сообщения, благодаря которым удалось вспомнить события тех дней. Было просмотрено 3 видеоролика на тему: 1. Город ангелов; 2. Мама, очень хочется пить...; 3. Не кидайте в них камни.

Запуск шаров в небо...

 

    Профессиональная ориентация  - это система психолого- диагностических и образовательных мероприятий, помогающих подростку, вступающему в жизнь, научно обоснованно и успешно выбрать профессию с учетом своих интересов, способностей и потребностей общества.

  Выбор профессии является достаточно сложным процессом для каждого человека. И чем больше школьник будет знать о мире профессии, тем больше будет знать о собственных возможностях и об объеме необходимых знаний для приобретения той или иной профессии, тем реальнее будет его профессиональный выбор.

Cписок учреждений профессионального образования 

Сайт EDUNEWS - Все для поступающих  

ГУ МВД России по Красноярскому краю предлагает посмотреть  видеоролик о профильных классах правоохранительной направленности. фильм_полицейские классы_2018.mp4 (238347189)

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ О РАБОТЕ В МОРОЗНЫЕ ДНИ.

Температурный  режим  воздуха для  объявления актированного дня:

Для 1-4 классов - 320 С и ниже

- 310 С с ветром или порывах ветра

Для 5-11 классов - 350 С и ниже

- 350 С с ветром или порывах ветра

Уважаемые  родители! Учебный  процесс в  образовательном учреждении осуществляется независимо от погодных условий, в том числе и в морозные дни.

Однако Вы, несете полную ответственность, как за здоровье детей, так и за их успешность в обучении. Поэтому именно Вы самостоятельно принимаете решение о посещении Вашими детьми школы в такие дни. Вы сами принимаете меры, чтобы ребенок, если пойдет на занятия, по пути в школу и обратно не пострадал от мороза, или, если не пойдет на занятия, не отстал в учебе от своих одноклассников.

Школа работает в морозные дни в обычном режиме, все педагогические работники находятся на своих рабочих местах.  Для  детей  будут организованы индивидуальные и групповые занятия, а также повторение и закрепление учебного  материала. Дети, которые не пришли в школу, могут получить домашнее задание по телефону, на страничке сайта нашей школы: уярская-школа4.уярроо.рф , у одноклассников.

ссылка на сайт ЮИД   

 ЮИД — добровольные объединения учащихся, которые создаются с целью совершенствования работы по профилактике правонарушений среди детей и подростков, воспитания у них высокой транспортной культуры, коллективизма, оказания содействия в изучении детьми младшего и среднего возраста Правил дорожного движения и привития им навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Основными задачами отряда юных инспекторов движения являются:

- активное содействие школе в воспитании учащихся, выработке у школьников активной жизненной позиции,

- изучение правил безопасного поведения на дорогах,

- овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях. 

Участие в районных мероприятиях, акциях, конкурсах, круглых столах  по ПДД совместно с районным отрядом ЮИД.

План  работы   ЮИД на 2018 -2019   учебный год  

мероприятие сроки ответственные
1. Организационный сбор отряда, знакомство с планом работы на год. сентябрь Командир отряда ЮИД
2. Обновление уголка по БДД Сентябрь- октябрь Командир отряда ЮИД
3. Месячник  безопасности. Участие в акции «Внимание, дети!»: «Путешествие по стране Безопасности» - интерактивные беседы - практикумы  для 1-4 классов, «Школа светофорных наук» (организация занятий с дошкольниками) Сентябрь - октябрь Члены отряда ЮИД
4. Организация практических занятий на учебном перекрестке для начальных классов Сентябрь, декабрь Члены отряда ЮИД,

Классные руководители

5. Разработка схем безопасных маршрутов «Школа-дом» с учащимися 1-5 классов Сентябрь - октябрь Члены отряда ЮИД, классные руководители

 

6. «Расследование» по фактам нарушения ПДД В теч. года Члены отряда ЮИД
7. Подготовка писем-обращений к участникам дорожного движения 1 раз в четверть Члены отряда ЮИД
8. Рейды на дороги и перекрёстки города самостоятельно и в сотрудничестве с ГИБДД, с вручением писем-обращений 1 раз в месяц Члены отряда ЮИД
9. Подготовка и участие в районных и городских соревнованиях   и акциях «Лучший отряд ЮИД»,  «Пешеход –на переход», «Безопасное колесо», «Молодое поколение за безопасность на дорогах», «Знатоки дорожных правил» (дистанционный конкурс) и др. В течение года Члены отряда ЮИД
10. Связь со средствами массовой информации В течение года Командир отряда
11. Выступление юидовцев на районных и городских мероприятиях, школьных родительских собраниях, в детсадах. В течение года  Командир отряда
12. Организация  и проведение  школьных мероприятий:

«Посвящение в пешеходы» (для 1-х классов), «Знатоки дорожных правил», «Безопасное колесо».

В течение года Члены отряда ЮИД
13. Проведение конкурсов кроссвордов, рисунков, плакатов, рефератов по теме безопасности дорожного движения В течение года Члены отряда ЮИД

Бауэр Н.В.

14. Оформление спецвыпусков для сайта школы по деятельности отряда ЮИД Декабрь, апрель Члены отряда ЮИД

Бауэр Н.В.

15 Организация работы по ПДД в пришкольном лагере Май-июнь На Члены отряда ЮИД

Бауэр Н.В

ст. вожатая

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Поздравляем с началом Всероссийского этапа предметных олимпиад.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Просим вас принять участие в
ОПРОСЕ
о качестве условий оказания услуг
МБОУ «Уярская СОШ №4»
Пройти опрос вы можете:
1) В нашей организации :  МБОУ «Уярская СОШ №4»
2) На нашем сайте: http://уярская-школа4.уярроо.рф  

3) Отсканировав вашим мобильным устройством QR-код 

Для считывания QR-кода необходимо мобильное устройство (смартфон или планшет) под управлением Android, iOS или Windows Phone, оснащенное камерой.
Для считывания мы рекомендуем использовать приложение “Яндекс”, которое можно скачать для любого из устройств. В меню приложения есть пункт «Сканер QR-кода», который активирует возможность сканировать код. После сканирования вам нужно будет перейти по ссылке и заполнить анкету.  https://forms.gle/3xPmTWQGtiBnwoNn9

ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ ВАШЕ УСТРОЙСТВО ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДКЛЮЧЕНО К СЕТИ ИНТЕРНЕТ

 Ссылка на опрос будет активна до 22:00 1 ноября 2019 года.
После этого ответы не будут приниматься и опрос будет завершён.

Всероссийские проверочные работы

     Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки края информирует о проведении в апреле-мае 2017 года оценки качества образования — Всероссийских проверочных работ (далее — ВПР).

    Проведение ВПР направлено на обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

ВПР принимают участие все образовательные организации Хабаровского края, в которых есть учащиеся 4-х и 5-х классов.

    ВПР в 11 классах предназначены для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне.

   Содержание и уровень заданий ВПР для 11 класса учитывают то обстоятельство, что выполнять эти работы предстоит выпускникам, не планирующим сдавать ЕГЭ по соответствующему предмету. Поэтому в ВПР будут включены для проверки наиболее значимые и важные для общеобразовательной подготовки выпускников элементы по каждому учебному предмету, в том числе необходимые каждому гражданину знания по истории России, представления о здоровом и безопасном образе жизни, представления о природных процессах и явлениях.

   Приоритет отдается заданиям со свободным ответом в виде числа, слова, нескольких слов, заданиям с развернутым ответом, в которых необходимо написать связный текст из нескольких предложений. Широко используются контекстные задания, в которых часть информации, необходимой для ответа на вопрос, приводится в тексте задания.

При выполнении ВПР разрешается использовать различные справочные материалы (например, атласы по географии, справочные таблицы по физике и химии). Все ВПР рассчитаны на выполнение в течение 90 минут.

   Содержание ВПР базируется на ФК ГОС среднего общего образования и по отдельным предметам частично включает материал основной школы (например, вопросы по географии России, вопросы из раздела «Человек и его здоровье» по биологии).

   Проекты образцов вариантов и описания ВПР для 11 классов прошли экспертное обсуждение и получили положительные отзывы от ассоциаций учителей и преподавателей биологии, географии, истории, химии и физики.

Приказ МО РФ от 20 октября 2017 № 1025

"О проведении мониторинга качества образования"

Класс Предмет Дата Форма
4 класс Русский язык 17 и 19 апреля 2018г Проверочная работа
Математика 24 апреля 2018г Проверочная работа
Окружающий мир 26 апреля 2018г Проверочная работа
5 класс Русский язык 17 апреля 2018г Проверочная работа
Математика 19 апреля 2018г Проверочная работа
История 24 апреля 2018г Проверочная работа
Биология 26 апреля 2018г Проверочная работа
6 класс Литература 10 апреля Не определена
Математика 18 апреля 2018г Проверочная работа
Биология 20 апреля 2018г Проверочная работа
Русский язык 25 апреля 2018г Проверочная работа
География 27 апреля 2018г Проверочная работа
Обществознание 11 мая 2018г Проверочная работа
История 15 мая 2018г Проверочная работа
7 класс География 16 октября 2018 Не определена
8 класс Литература 12 апреля 2018 Не определена
9 класс Русский язык с 14 по 16 февраля 2018 Итоговое собеседование
10 класс География 18 октября 2018 Не определена
11 класс Иностранный язык 20 марта 2018 Проверочная работа
История 21 марта 2018 Проверочная работа
География 3 апреля 2018г Проверочная работа
Химия 5 апреля 2018 г Проверочная работа
Физика 10 апреля 2018 г Проверочная работа
Биология 12 апреля 2018 г Проверочная работа

По каждому из предметов опубликованы:
— описание ВПР по данному предмету, включающее Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ВПР. Кодификаторы  составлены на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования для изучения предмета на базовом уровне. В описании ВПР содержатся сведения о распределении заданий в работе по блокам содержания и проверяемым способам действий, о системе оценивания отдельных заданий и работы в целом.
— образец всероссийской проверочной работы, который дает представление о структуре всероссийской проверочной работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности.
— ответы и критерии оценивания к образцу проверочной работы

 

РДШ — общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой целиком сосредоточена на развитии и воспитании школьников. В своей деятельности движение стремится объединять и координировать организации и лица, занимающиеся воспитанием подрастающего поколения и формированием личности. Организация создана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29 октября 2015 г. № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».

ссылка на группу :

МБОУ "Уярская СОШ №4" #РДШ

?ПЕСНЯ РОССИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Композитор: Игорь Крутой
Cлова: Джахан Поллыева

Ф.И.О. Жога Светлана Викторовна

Занимаемая должность Зам по УВР, учитель физики

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Краевой государственный педагогический университет

Учитель физики, информатики 23.07.2000

Данные о повышении квалификации

ФОКСФОРД «Физика. Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся» 72 часа

 Краевой институт повышения квалификации «Основы управления учебно-воспитательным процессом  в образовательной организации:  введение в должность заметителя руководителя.» 96 часов 16.01.2017 по 07.04.2017

Общий стаж работы   18лет  

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Шипицына Светлана Геннадьевна

Занимаемая должность  учитель начальных классов

Уровень образования Высшее

Квалификация  Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева.

Педагогика по направлению «Педагогика»

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева.

"Логопедия. Образование лиц с нарушением речи" по направлению "Специальное дефектологическое образование"

Данные о повышении квалификации

"Математикам в начальной школе: программы ФГОС, нестандартные задачи, геометрия и история науки" 72 часа

Общий стаж работы 24 года

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Бауэр Наталья Владимировна

Занимаемая должность Зам по ВР, вожатая

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева.

Педагогика по направлению  Педагогика

Данные о повышении квалификации

ООО Учебный центр ПРОФЕССИОНАЛ

«Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в сфере ФГОС» 102 часа 25.01.2017 по 25 04.2017

Общий стаж работы  15 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Бобронникова Анна Юрьевна

Занимаемая должность учитель географии и черчения

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева.

Педагогическое образование. Бакалавр

Данные о повышении квалификации

Красноярский институт повышения квалификации. «Вопросы регионального содержания школьной географии в контексте реализации Концепции развития географического образования в РФ» 30.01.2017 по 01.02.2017

Общий стаж работы   8 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Гулакова Елена Алексеевна

Занимаемая должность учитель начальных классов

Уровень образования Высшее

Квалификация Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

г. Лесосибирск  Лесосибирский педагогический институт филиал Красноярского университета

Учитель начальных классов 17.11.2006г.

Данные о повышении квалификации

Красноярский институт повышения квалификации. «Реализация стандартов нового поколения в начальной школе» 27.01.2014 по 06.05.2015г.

Общий стаж работы   21 год

________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Ярлыкова Оксана Александровна

Занимаемая должность учитель начальных классов

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Красноярский педагогический колледж № 1

Учитель начальных классов 17.11.1999г.

Данные о повышении квалификации

г. Санкт-Петербург.  Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. «Системно -деятельностный подход как основа реализации ФГОС» 72 часа 13.02.2017 по 22.02.2017

Общий стаж работы   18 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Васильева Ирина Сергеевна

Занимаемая должность учитель информатики

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Институт новых технологий в образовании

Педагогическое образование:  учитель математики

Общий стаж работы   9 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Шапкина Тамара Александровна

Занимаемая должность учитель русского языка и литературы, социальный педагог

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Енисейский государственный педагогический институт

учитель русского языка и литературы. 05.07.1974

Данные о повышении квалификации г. Санкт-Петербург.  Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС» 72 часа 13.02.2017 по 22.02.2017

Общий стаж работы   43 года

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Щербакова Любовь Ивановна

Занимаемая должность учитель начальных классов

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Канское педагогическое училище

Учитель начальных классов 01.08.1972

Данные о повышении квалификации г. Санкт-Петербург.  Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС» 72 часа 13.02.2017 по 22.02.2017

Общий стаж работы   43 года

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Анисимова Наталья Николаевна

Занимаемая должность учитель обществознания, истории, старший воспитатель ДОУ

Уровень образования Высшее

Квалификация Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

г. Красноярск Краевой государственный педагогический институт

Учитель русского языка и литературы 27.07.1978

Данные о повышении квалификации г. Санкт-Петербург.  Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. «Системно-деятельностной подход как основа реализации ФГОС» 72 часа 13.02.2017 по 22.02.2017

Общий стаж работы   45 года

Ф.И.О. Степанова Ольга Андреевна

Занимаемая должность учитель английского языка

Уровень образования Высшее

Квалификация Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Краевой государственный педагогический институт

Немецкий и английский язык 01.08.1988

Данные о повышении квалификации

Общий стаж работы   35 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Бобронникова Валентина Савельевна

Занимаемая должность учитель русского языка и литературы

Уровень образования Высшее

Квалификация Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Краевой государственный педагогический институт

Русский язык и литература 30.07.1981 г

Данные о повышении квалификации

 Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московская академия профессиональных компетенций»  «Педагогические технологии и конструирование образовательного и воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС по предметной области русский язык и литература » 72 часа 30.01.2017 по 27.02.2017

Общий стаж работы   37 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Вдовина Мария Филипповна

Занимаемая должность учитель начальных классов

Уровень образования Высшее

Квалификация Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Магнитогорское училище №1 имени 50 летия ВЛКСМ

Преподавание в начальных классах образовательной школы 28.07.1984

Данные о повышении квалификации г. Санкт-Петербург. Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС» 72 часа 13.02.2017 по 22.02.2017

Общий стаж работы   33 года

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Короткова Елена Викторовна

Занимаемая должность учитель математики

Уровень образования Высшее

Квалификация Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Красноярск. Красноярский государственный педагогический институт

Учитель математики 01.08.1980 г

Данные о повышении квалификации г. Красноярск Краевой институт повышения квалификации «Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. ИКТ- компетентность учителя математики» 32 часа 20.09.2014 по 23.09.2014

Общий стаж работы   37 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Мешкова Елена Андреевна

Занимаемая должность учитель истории и обществознания

Уровень образования Высшее

Квалификация Высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Красноярск Краевой государственный педагогический институт

По специальности  история , обществознание и советское государство и право. 24.06.1984г

Данные о повышении квалификации г. Красноярск. Педагогический университет «Первое сентября» Преподавание дисциплины «Обществознание» 16.02.2016 по 30.08.2016

Общий стаж работы   33 года

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Булатова Любовь Ивановна

Занимаемая должность учитель химии

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Краевой государственный педагогический институт

учитель биологии и химии

Данные о повышении квалификации г. Красноярск. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. «Современные образовательные технологии их использование в индивидуализации обучения химии и биологии» 72 часа 08.10.2010 по 24.12.2010

Общий стаж работы  39 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Клевцов Геннадий Александрович

Занимаемая должность инструктор по физической культуре

Уровень образования Среднее профессиональное

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

г. Красноярск

Краевой техникум физической культуры

Преподаватель физической культуры

Данные о повышении квалификации г. Красноярск.  Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. «Современные аспекты организации и преподавания физической культуры в образовательном учреждении» 72 часа 30.03.2011 по 08.04.2011

Общий стаж работы  21 год

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Гусаров Владимир Николаевич

Занимаемая должность преподаватель физической культуре, учитель ОБЖ

Уровень образования Среднее профессиональное

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

 Минусинское педагогическое училище им.А.С. Пушкина

Преподаватель физической культуры. 05.07.1976.

Данные о повышении квалификации г. Красноярск.  Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. «ФГОС: аспекты организации и преподавания физической культуры в образовательной организации» 72 часа 17.04.2017 по 26.04.2017

Общий стаж работы  37 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Артемьева Марина Сергеевна

Занимаемая должность учитель-дефектолог

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

 Институт новых технологий в образовании направление по специальности  "Дефектология" с 01 .10.2016 по 30.06.2017

Данные о повышении квалификации

Институт новых технологий в образовании направление по специальности  "Дефектология" с 01 .10.2016 по 30.06.2017

Общий стаж работы  5 лет

 _________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Рожина Мария Сергеевна

Занимаемая должность Педагог-психолог, учитель физической культуры

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности Сибирский федеральный университет

Педагог-психолог по специальности "Педагогика и психология" 01 апреля 2010

Данные о повышении квалификации Сибирский федеральный университет "Инклюзивное образование" 02.06.2014 по 25.12.2014,

Краевой институт повышения квалификации. Организация и содержание физкультурно-оздоровительной работы с детьми в рамках реализации ФГОС» 72 часа 12.10.2016 по 21.10.16

Общий стаж работы 9 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Морозова Татьяна Борисовна

Занимаемая должность учитель технологии и изо

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

г. Красноярск Краевой государственный педагогический университет учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика преподавания» 28.02.2003

Данные о повышении квалификации Краевой институт повышения квалификации «Реализация ФГОС НОО  ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью(интелектуальными нарушениями) в условиях инклюзивного образования»

48 часов 10.10.2017 по 15.10.2017

Общий стаж работы 12 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Дайберт Юлия Викторовна

Занимаемая должность учитель математики

Уровень образования Высшее

Квалификация -

Наименование направления подготовки и (или) специальности Сибирский федеральный университет Экономика 02.06.2014 по 25.12.2014

Данные о повышении квалификации

Общий стаж работы  2 месяца

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Зубарев Александр Васильевич

Занимаемая должность учитель технологии

Уровень образования Высшее

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности Канское педагогическое училище. Учитель технологического труда и черчения средних классов

Данные о повышении квалификации

Общий стаж работы  34 года

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Анисеня Наталья Сергеевна

Занимаемая должность Педагог дополнительного образования

Уровень образования Среднее профессиональное

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

г. Абакан Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.ф Камат»

Артист,руководитель эстрадного вокального коллектива, преподаватель по классу вокала. 24.07.2008г

Данные о повышении квалификации

Общий стаж работы  30 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Громова Ольга Александровна

Занимаемая должность музыкальный руководитель ДОУ

Уровень образования Среднее профессиональное

Квалификация Первая

Наименование направления подготовки и (или) специальности г.Кемерова Кемеровская Академия культуры и искусство. Художественный руководитель хореографического коллектива. Преподаватель. 21.04.2004г

Данные о повышении квалификации

Общий стаж работы  30 лет

_________________________________________________________________________________________ 

Ф.И.О. Сергиенко Тамара Валентиновна

Занимаемая должность библиотекарь

Уровень образования Среднее-специальное

Наименование направления подготовки и (или) специальности Карагандинское культурно-просветительское училище. Библиотечное дело. 05.08.1975

Общий стаж работы 30 лет

 

Мероприятия Срок Ответственные
   
1. Проведение уроков изучения Правил дорожного движения согласно программе Ежемесячно Классный руководитель
2. Проведение на родительском собрании беседы “Будьте примером для детей в правильном поведении на дороге” 1 раз в полугодие Классный руководитель
5. Организация конкурсов на лучший рисунок, рассказ, исполнение стихотворения по безопасности движения В течение года Классный руководитель
6. Проведение бесед-“минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге (в начальных классах ежедневно на последнем уроке) В течение года Классный руководитель
7. Участие в проведении “Недели безопасности” (по плану школы) Сентябрь,

Май

Классный руководитель,

Зам. директора по ВР, ст. вожатая

 

Мероприятия сроки Ответственные
1 Издание приказа об организации в школе работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, о назначении ответственного за работу по ДДТТ. август 2018 Мешкова Е.А.
2 Операция «Внимание, дети!» Сентябрь 2017 Бауэр Н.В.
3 Обновление материала в уголке безопасности дорожного движения, информации на сайте школы В течение года Бауэр Н.В.
4 Информирование населения через сайт ГУО и ГУ МВД России по Красноярскому краю В течение года ОГИБДД МО МВД России «Уярский»
5 Организация работы отряда ЮИД Сентябрь и в течение года Бауэр Н.В.
6 Проведение «Месячника по безопасности». Встречи инспектора ГИБДД с учащимися и педагогами Сентябрь, декабрь Бауэр Н.В.
7 Разработка маршрута «Мой безопасный путь домой, школа – дом» и оформление схем маршрутов в дневниках учащихся сентябрь Учителя нач. школы, отряд ЮИД,

Бауэр Н.В.

8 Совместные анализы аварийности на дорогах района и города 1 раз в месяц Инспектор ГИБДД, Бауэр Н.В.
9 Рейды в микрорайоне на дорогах и перекрестках 1 раз в неделю Бауэр Н.В.
10 Участие в конкурсах по ПДД разного уровня В течение года Бауэр Н.В.
11 Участие в районных и городских  мероприятиях:

Безопасное колесо

Конкурс Лучший отряд ЮИД

В течение года ОГИБДД МО МВД России «Уярский», Бауэр Н.В.
12 «Школа светофорных наук» ( организация занятий с дошкольниками) Сентябрь-октябрь Отряд ЮИД
13 Выполнение программы по изучению ПДД в 1-11 классах через  тематические часы. В течение учебного года Кл. руководители

1-11 классов

14 День безопасности (ПДД,  викторины и беседы о правилах езды на роликах, скейтбордах, велосипедах и других средствах передвижения) 1 раз в четверть Бауэр Н.В.
15 Привлечение к проведению мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма работников ГИБДД. В течение учебного года Бауэр Н.В.
16. Беседы на родительских собрания на темы:

- “Светоотражающие элементы, безопасный путь. Организация работы родительского патруля”;

- “ Анализ работы по профилактике ДДТТ в школе за первое полугодие”

 

Сентябрь - октябрь

 

декабрь

 

Классные руководители

 

17 Беседы  с учащимися  о поведении на дороге перед выходом на каникулы Октябрь декабрь

март

май

Классные руководители
18 Организация практических занятий на школьной площадке для учащихся начальных классов В течение года Классные руководители
19 Подготовка писем-обращений к водителям, пешеходам и вручение их во время рейдов В течении года Бауэр Н.В.
20 Организация работы по ПДД в пришкольном лагере Июнь Бауэр Н.В.
21 Предоставление планов работы, справки-отчета по профилактике ДДТТ По графику Бауэр Н.В.
22 Совещание с классными руководителями «Организация работы с учащимися по профилактике ДДТТ» Сентябрь

январь

Бауэр Н.В.
23 Проведение «Минуток безопасности» 1-5 класс ежедневно Кл. руководители

План работы

Недели дорожной безопасности

по МБОУ «Уярская СОШ № 4»

с 10.09.18г. по 15.09.18г.

№ п/п Мероприятия Дата  проведения Ответственные
1 Просмотр социального видеоролика по БДД «Правила для всех» 5-11 класс 10.09 Бауэр Н.В.

Кл. руководители

2 Беседа «Причины несчастных случаев на улицах и дорогах» 3 а, 3 б классы 11.09 Бауэр Н.В.

Кл. руководители Отряд ЮИД

3 Просмотр видеоматериалов по теме «Дорога без опасности» 2 класс 12.09 Бауэр Н.В.

Кл. руководители

4 Просмотр видеофильмов по БДД «Дорога длина, да жизнь дорога» 8-9 класс 13.09 Бауэр Н.В.

Отряд ЮИД

5 Беседа «Причины несчастных случаев и аварий на дорогах» 1,4 класс 14.09 Бауэр Н.В.

Отряд ЮИД

Мы обращаемся

к водителям, родителям и юным участникам дорожного движения. 

УВАЖАЕМЫЕ ВОДИТЕЛИ!

  • Всегда неукоснительно соблюдайте правила дорожного движения;
  • Не выезжайте на полосу встречного движения;
  • Соблюдайте скоростной режим;
  • Правила проезда дворовых территорий;
  • Правила проезда нерегулируемых пешеходных переходов.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

  • переходите проезжую часть по обозначенным пешеходным переходам
  • при переходе проезжей части с ребенком, крепко держите его за руку
  • не перебегайте проезжую часть перед близко идущим транспортом
  • не выходите на дорогу из-за препятствий, ограничивающих видимость
  • ежедневно напоминайте детям о соблюдении правил дорожного движения

РЕБЯТА!

. прежде чем переходить проезжую часть, необходимо убедиться в том, что нет приближающегося транспорта, если вы заметили, что к вам приближаются автомашины, следует подождать пока они проедут и не в коем случае не пытаться перебегать дорогу перед ними.

. Для перехода проезжей части пользуйтесь пешеходными переходами и не переходите проезжую часть на запрещающий сигнал светофора.

. Не выходите на проезжую часть из-за стоящего транспорта или предметов ограничивающих обзор дороги.

Правила поведения детей на железной дороге.

Запомните:
- Переходить через пути нужно только по мосту или специальному настилу.
- Не подлезайте под вагоны! Не перелезайте через автосцепки!
- Не заскакивайте в вагон отходящего поезда.
- Не выходите из вагона до полной остановки поезда.
- Не играйте на платформах и путях!
- Не высовывайтесь из окон на ходу.
- Выходите из вагона только со стороны посадочной платформы.
- Не ходите на путях.
- На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за руку.
- Не переходите пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может остановиться сразу!
- Не подходите к рельсам ближе, чем на 5 метров.
- Не переходите пути, не убедившись в отсутствии поезда противоположного направления.

Какие основные правила безопасности нужно соблюдать для исключения травматизма?
  Самое главное - переходить и переезжать железнодорожные пути нужно только в специально отведенных для этого местах. Для безопасного пересечения существуют специально оборудованные пешеходные переходы, тоннели, мосты, железнодорожные переезды, путепроводы.

Если Вам приходится пересекать неохраняемый переезд, внимательно следите за сигналами, подаваемыми техническими средствами, убедитесь, что не видите приближающегося поезда.

Категорически запрещается проходить по железнодорожному переезду при запрещающем сигнале светофора переездной сигнализации независимо от положения и наличия шлагбаума.

Нет ничего важнее человеческой жизни, а детские жизни - это самое ценное. Я хочу обратиться именно к детям: будьте внимательны и бдительны, помните, что железная дорога - не место для игр. Не катайтесь по платформе на велосипеде, скейтборде и роликах - ЭТО ОПАСНО ДЛЯ ЖИЗНИ!

 Приближаясь к железной дороге - снимите наушники - в них можно не услышать сигналов поезда!

Никогда не переходите железнодорожные пути в местах стрелочных переводов. Поскользнувшись, можно застрять в тисках стрелки, которая перемещается непосредственно перед идущим поездом.

Опасайтесь края платформы, не стойте на линии, обозначающей опасность! Оступившись, вы можете упасть на рельсы, под приближающийся поезд.

Берегите себя!